A lo largo del tercer trimestre no se va a evaluar saberse las tablas de multiplicar de memoria, pero sí entender qué es multiplicar y la mecánica de la operación.
Sé que hay bastantes alumn@s que ya os las sabéis. Un trabajo que ya lleváis para el próximo curso.
Para el martes 28 os recomendamos que veáis el siguiente vídeo sobre LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.
Pensad o elaborar una lista de acciones que empeoran la Contaminación Acústica.
Acciones que evitan Contaminación Acústica
¿Qué nos hace daño a nuestros oídos? Elaboramos una lista de acciones que nos perjudican la audición.
Además os dejamos UNOS CUENTOS que sobre el tema CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
PODÉIS LEERLOS POCO A POCO EN EL ORDENADOR O TABLET
EN EL MENÚ DE LA IZQUIERDA PODÉIS DESCARGAR EN PDF PRUEBAS ESCALA DE AÑOS ANTERIORES PARA TRABAJAR A NIVEL COMPETENCIAL DESTREZAS APROPIADAS AL NIVEL EN QUE SE ENCUENTRAN.
LAS FAMILIAS QUE PUEDAN IR DESARROLLÁNDOLAS PORQUE ACABAN ANTES LAS TAREAS Y DISPONEN DE MÁS TIEMPO, OS PIDO QUE CUANDO LAS REALICEN EL ALUMNADO, ME LAS MANDÉIS AL CORREO ELECTRÓNICO PARA LLEVAR UN CONTROL.
EN EL ASUNTO DEL EMAIL, PONED, PRUEBA ESCALA Y ADJUNTÁIS LAS IMÁGENES.
SE PUEDEN IR DESARROLLANDO A LO LARGO DEL TERCER TRIMESTRE, POCO A POCO.
MAÑANA VIERNES, HACED UNA FOTO A LAS SIGUIENTES TAREAS Y ME LAS MANDÁIS A MI CORREO ELECTRÓNICO: carmenperez@ceipclaracampoamor.net
MATEMÁTICAS: PÁGINAS 134 - 135- 139
LA FICHA DE LAS RESTAS DE AMPLIACIÓN Y REFUERZO
INTENTAD MANDARME EN UN SÓLO EMAIL LAS 4 FOTOS.
EL MAESTRO FRANCIS OS RECUERDA QUE TENÉIS HASTA EL DÍA 30 DE ABRIL PARA ENTREGAR VUESTROS TRABAJOS DE EDUCACIÓN FÍSICA. HAY ALUMNOS/AS QUE AÚN NO LO HAN MANDADO.
Lee y comprende la ficha de la izquierda. Puedes subrayar de amarillo lo más importante y retenerlo en tu cabeza.
Libro de Lengua:
152 y 153
ACTIVIDADES PARA AMPLIAR (OPCIONAL)
1-. Busca sustantivos en el poema y rodéalos de azul.
Si lo deseas puedes realizar una oración con algunos.
2-. Encuentra VERBOS (acciones) y rodéalos de rojo.
Si lo deseas puedes realizar una oración con algunos.
3-. Inventa un texto con las siguientes palabras, no olvides usar el punto y seguido, punto y a parte y punto final. Buena letra y sin faltas de ortografía.
No olvides leerlo para revisarlo y que tenga sentido todo lo que has escrito.
Después pídele a mamá o a papá que le haga una foto a tu ejercicio y lo mande al correo:
carmenperez@ceipclaracampoamor.net
Ciempiés, zapatos, agujeros, andar, suela y descalzo.
OS MANDO UN TRABAJO. PLAZO LÍMITE DE ENTREGA: SÁBADO 18 DE ABRIL
SE TRATA DE UNA EXPOSICIÓN ORAL.
DEBÉIS DE EXPLICAR LA PLANTA QUE TENÉIS EN CASA, LA QUE OS LLEVÁSTEIS PARA CUIDAR DEL COLE.
EN LA LIBRETA DE COMPOSICIÓN ESCRITA (EN LA ANTIGUA) TENÉIS LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA PLANTA AROMÁTICA O MEDICINAL.
SI NO ENCONTRÁIS LA INFORMACIÓN PODÉIS REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN SOBRE VUESTRA PLANTA Y EN CASO DE NO TENER NINGUNA PLANTA, PODÉIS ESCOGER "LA MANZANILLA" O CUALQUIER OTRA.
ANTES DE REALIZAR LA EXPOSICIÓN ORAL LA PREPARAREMOS EN LA LIBRETA NUEVA DE COMPOSICIÓN ESCRITA RESPONDIENDO A LOS SIGUIENTES CUATRO APARTADOS CUIDANDO MUCHO LA BUENA PRESENTACIÓN Y LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
EL TRABAJO ORAL HA DE TENER ESTAS PARTES:
1-. PRESENTACIÓN DE LA PLANTA
Me llamo María y os voy a explicar las características de la planta..........
2-. PARA QUÉ SE UTILIZA
3-. DESCRIPCIÓN
Comentamos cómo son sus hojas o flores si las tiene, si es grande o pequeña, el color, los tallos...
4-. CUIDADOS NECESARIOS
Cómo hay que cuidarla
UNA VEZ REALIZADO EL VÍDEO ME LO MANDÁIS A MI NÚMERO DE TELÉFONO.
EN CASO DE QUE NO LO TENGÁIS, LA DELEGADA OS LO FACILITARÁ.
Diego con la ayuda de su familia ha hecho un panel con puntillas para realizar las formas de la ficha para hoy más las que a él se le han ocurrido. Me alegro de que os haya gustado.
